به نقل از «ایسنا»

اسناد بالادستی ملاک فعالیت‌های ورزشی مدارس باشد

تاریخ انتشار: ۱۲ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۴۷۸۶۳

ایسنا/فارس مدیرکل تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: همه فعالیت‌های تربیت بدنی باید مرتبط و در راستای اسناد بالادستی آموزش و پرورش باشد، این نیازمند تسلط کامل برنامه‌ریزان و کارشناسان حوزه تربیت بدنی با این اسناد است.

محمد جعفری دوشنبه ۱۲ دی در دوره آموزشی توانمندسازی کارشناسان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش استان فارس که در خانه سلامت دانش‌آموزی شیراز برگزار شد، گفت: متاسفانه کم تحرکی در سال‌های اخیر به عنوان یکی از عوامل ریشه‌ای، منجر به آسیب‌های مختلف جسمی و در ادامه روانی شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مدیرکل تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه چاقی به عنوان یکی از پیامدهای کم تحرکی، سهم زیادی از هزینه‌های درمانی و بهداشتی را به خود اختصاص می‌دهد، گفت: معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش برنامه های خود را براساس اسناد بالادستی نظیر سیاست‌های ابلاغی رهبری، سند تحول بنیادین، بیانیه گام دوم، سند تحول دولت مردمی، برنامه درسی ملی و برنامه‌های ابلاغی وزیر، اجرا می کند.

جعفری با بیان اینکه براساس این اسناد، به ویژه سند تحول بنیادین، باید تربیت دانش‌آموزان تمام ساحتی باشد و این مستلزم دانش آموز تمام ساحتی تربیت شود و این مستلزم داشتن معلم، محتوا و فضای چند ساحتی باشد.

مدیرکل تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: براساس این سند، دانش آموز باید در شش ساحت تربیت شود که یکی از آنها تربیت زیستی و بدنی و همین بیانگر نقش مهم معلمان تربیت بدنی است و آنها نیز باید تمام ساحتی رفتار کنند.

جعفری گفت: براساس سند تحول بنیادین، تکالیفی برای دفتر تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش اشاره شده که از جمله می‌توان به توسعه تربیت بدنی مدارس، خانواده محور کردن برنامه‌ها، توانمندسازی دانش‌آموزان، ایجاد تنوع در فرصت‌های تربیتی، تدوین برنامه آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان و ... را می توان اشاره کرد.

مدیرکل تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فصل هفتم سند تحول دولت مردمی نیز به این بخش اشاره شده است، گفت: با توجه به سند تحول دولت مردمی، دفتر تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش و پرورش مکلف شده است تا اماکن ورزشی را توسعه دهد.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش فارس نیز با بیان اینکه بخش اصلی کار معلمان ورزش، کیفیت بخشی به درس تربیت بدنی است، گفت: فارس با دارا بودن ۲۱۲۰ معلم ورزش از استان‌های بزرگ کشور در حوزه تربیت بدنی است.

سید کاظم حسینی گفت: موفقیت‌های قهرمانان ورزشی استان فارس مرهون همین تلاش‌های معلمان ورزش است که گمنام در مدارس تلاش می کنند و استعدادهای ورزشی دانش آموزان را باور می کنند.

حسینی با بیان اینکه استان فارس در احداث اماکن ورزشی طرح شهید سلیمانی در کشور رتبه اول را دارد و پیشتاز است، گفت: فارس اولین استانی بود که مسابقات پدر_پسر و مادر_دختر را در راستای طرح شهید خرازی که همان آزاد سازی اماکن ورزشی ویژه خانواده‌ها بود، اجرا کرد.

او با یادآوری اینکه در طرح شهید طوقانی که با رویکرد گسترش ورزش های پهلوانی و زورخانه‌ای اجرا شد هم فارس در زمزه هفت استان برگزیده برای  اجرای پایلوت این ورزش است، گفت: آذر امسال در فارس بیش از ۲۵۰۰ دانش‌آموز دختر و پسر دوره دوم متوسطه در مسابقات ورزشی شرکت کردند.

معاون تربیت‌بدنی و سلامت آموزش و پرورش فارس با اشاره به اینکه مسابقات دانش آموزان دوره اول متوسطه استان اسفند امسال و دانش آموزان ابتدایی هم اردیبهشت سال آینده برگزار می‌شود، گفت: فارس بهمن ماه امسال میزبان ۲۰۰۰ دانش‌آموز دوره دوم متوسطه در مسابقات بسکتبال و والیبال خواهد بود.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی پلیس امنیت اقتصادی فارس مهدی آزادی پست استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی فرهنگی و هنری استانی شهرستانها استانی سیاسی استانی ورزشی شهادت سردار سلیمانی زنجان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی فرهنگی و هنری استانی شهرستانها تربیت بدنی و سلامت دانش آموزان دانش آموز سند تحول

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۴۷۸۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیمی از مدارس مربی پرورشی ندارند

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال‌ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت بر می‌گردد در این سال‌ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهم‌ترین معاونت‌های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.

دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.

پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می‌توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می‌توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی‌توان درس خواند.

جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سال‌های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می‌شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال‌هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می‌کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون‌های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون‌ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

شاخص‌های تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ می‌شود

پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می‌کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.

کد خبر 6094767 علی قدمی